Jesteśmy w trakcie naboru do nowych przedszkoli i nowych szkół. Spotykamy się z mniejszymi, tudzież większymi problemami. Jedno jest pewne: NIE WARTO SIĘ PODDAWAĆ! WARTO UDOWODNIĆ, ŻE CI KTÓRZY NEGUJĄ PRAWO DO EDUKACJI DLA NASZYCH DZIECI, SIĘ MYLĄ!!!

Na początku myślałem, że temat hipokampu to ostatni problem anatomiczny, który mogę opisać u Jasia. Zastanawiałem się jak opisać problemy związane z funkcjonowaniem synaps, dendrytów, jak to zobrazować. Być może nigdy bym nie umiał tego zrobić, gdyby nie ten artykuł.

“Produkcja” mówienia, komunikacja, emocje, uczenie się. Wszystkie te elementy korzystają z różnego rodzaju pamięci. W zespole Downa szczególnie silnie uszkodzony jest hipokamp. Struktura odpowiedzialna za przekazywanie informacji z pamięci krótkotrwałej do pamięci długotrwałej i orientacji przestrzennej. Uszkodzenie jest powodem stresu tlenowego (SOD 1 ) oraz w efekcie trwałego stresu fizjologicznego (S100B, APP,RCAN 1) mającego miejsce […]

Przez mówienie rozumiem umiejętność wypowiadania słów, tworzenia ich. Nie jest to, to samo co komunikacja. Spróbuję Wam pokazać pewne różnice, na które zazwyczaj nie zwraca się uwagi na podstawie tego jak widzę Jasia.

Czy istota szara, substancja szara to najważniejsza część mózgu u Jasia? Zdecydowanie tak.

Dlaczego zacząłem od móżdżka…bo najważniejszy jest on przy jeździe na rowerze. Dlaczego istota biała jest druga? Bo koncentracja między innymi jest konieczna by dobrze jeździć na rowerze

Zaczynam od najłatwiejszej kwestii dla mnie: czy móżdżek u Jasia to problem w kontekście jego równowagi, sprawności czy też nie?

Zacząłem na weekendzie, dzisiaj kontynuuję opis Janka, jego sukcesów, możliwości ale i słabych punktów. Nie ma to być chwała “jego doskonałości”, bo to nie istnieje. Ma być to opis tego jak w poszczególnych punktach krytycznych jego funkcjonowania Jaś się znajduje oczami jego ojca. Pokaże Wam perspektywę, być może jedyną, gdyż innych takich nie ma.

Świadomość, to też umiejętność manipulacji. Myślenie przyczynowo-skutkowe daje możliwość manipulacji. Potwierdzeniem, że coś u Jasia nastąpiło, może pod wpływem właśnie zakończonej kolejnej serii cerebrolizyny, jest kompletna manipulacja w temacie sprzątania.

Wracam jeszcze do pociągu. Pani zwróciła uwagę na komunikację Jasia. Jest ona wyraźna i precyzyjna: WROCŁAW zabrzmiał jak WROCŁAW…ale Pan z pociągu powiedział, gdy Jaś zeskakiwał ze schodków pociągu:

To było przedwczoraj. Mieliśmy odwiedziny, czyli impreza. Przyszła do nas Paulina z rodziną. Jaś szalał i dokuczał “małolatom”.

Każdy pyta się, czy i kiedy nasze dziecko dojrzeje. Bo przecież inaczej się rozwija niż zdrowe dzieci. Dla mnie ten dzień wczorajszy z pewnością był jakimś przełomem, który narastał, a w końcu się dokonał. A Pani w pociągu powiedziała…

Daję sobie sprawę, że ten tytuł wzbudzi komentarze. Ma on jednak wyznaczać nowy etap życia Jasia, gdy kończy się jego dzieciństwo, a zaczyna pojawiać ŚWIADOMOŚĆ, PRZYCZYNOWOŚĆ I SKUTKI tego co robi. Jest to nazwane, skomentowane o połączone w całość, jest to z pewnością inne życie. Nie miałem pomysłu na inne określenie.

Program „Już Wiem” to bogaty zbiór kilkuset multimedialnych gier i ćwiczeń, które zachęcą Wasze dzieci do nauki poprzez zabawę. Znajdziemy go pod adresem: www.juzwiem.edu.pl.
Edukacyjne zadania przedstawione są w formie pięknych kolorowych animacji. Każda z nich na pewno przypadnie do gustu dzieciom rozwijając w nich umiejętności językowe, matematyczne, społeczne, a także logiczne myślenie.
 

 
Serwis jest przeznaczony […]

Każdego roku na wiosnę dzieci maja przeskok rozwojowy, tak było z Kamilem i tak jest z Jasiem. Oprócz leków, suplementów, miłości i rehabilitacji, to WIOSNA zmienia nasze dzieci najbardziej .

“…to jest moment o którym rodzice Noah VanVooren’s nigdy nie myśleli, że będzie możliwe”. Pokazuję to, bo za 10 lat mam nadzieję, dzięki tym filmom będzie też to możliwe w Polsce!!!

Numeryczność, czyli odczuwanie ilości jest pewnym zmysłem. Czy można go wyuczyć? Myślę, że tak choć nie jest to łatwe, gdyż często prowadzi ten proces do “zapamiętywania” a nie do odczuwania. Dzisiaj mała próbka tego co może pomóc.

Jak ogląda się takie filmy, to wiem, po co jest nasz projekt edukacyjny we Wrocławiu. Nie ma chyba lepszego argumentu z okazji Światowego Dnia Zespołu Downa, niż ten. Oglądajcie wspaniałych tancerzy, też z zespołem Downa.

Jedno z trudniejszych pytań w życiu rodzica. Dziecko jest w przedszkolu i bardzo fajnie radzi sobie. Panie z przedszkola prawie, w dobrej wierze, wypychają dziecko do szkoły. Na co powinniśmy zwrócić uwagę, o czym powinniśmy pamiętać?

Do tej pory jedynym argumentem by dzieciom z ZD śpiewać były słowa Cory, która powtarzała mi na samym początku: “ŚPIEWAJCIE JAŚKOWI! Nie ważne jak, ale śpiewajcie!”