Im lepiej dobrane systemy motywacyjne, tym lepsze efekty. Nie ma lepiej odpowiadających dzieci na motywację od dzieci z ZD!

Im wyższe są oczekiwania od dziecka z ZD, tym lepsze rezultaty się uzyskuje.

Jeżeli komunikaty podawane są w krótkich frazach, wykonają je wszystkie.

Rozumieją więcej niż mogą powiedzieć.

Jak pisałem ewaluacje pod programy edukacyjne, zauważyłem że nie jestem w ogóle przygotowany do analizy silnych stron naszych dzieci…dałem temu “pogląd” w lekcjach :) . Postanowiłem odrobić zadanie domowe i ciekaw jestem co z tego wyjdzie.

Gdy nazwiesz problem, ograniczenie, bądź przygotowany i pokaż rozwiązanie.

Gdy postawisz cel, określ kiedy uznasz go za zrealizowany.

Dzisiejszy dzień zacząłem od LEKCJI dla samego siebie. Muszę to spisywać…bo nie mogę popełniać najprostszych błędów. LEKCJE niczym PRAWDY będą mnie wzmacniać :) i pomogą mi przejść przez wszystkie te etapy edukacji mojego Jasia. Jesteśmy na początku, a to jest najtrudniejsze.

Wysokie oczekiwania, wysokie osiągnięcia.

Jeżeli rodzic nie wierzy w możliwości swojego dziecka, to jak nauczyciel ma w nie uwierzyć?

Nie zaczynaj opowieści o Twoim dziecku dopóki nie poznasz wszystkich jego silnych stron i zalet.

W systemach wielkich korporacji zwyczajnie notuje się wszystko i wszędzie. Dla jednych to problem, dla innych podpowiedź, że o tym gdzieś się kiedyś mówiło. Takim to zwyczajem postanowiłem spisywać nasze minutki z różnych zdarzeń związanych z edukacją naszych dzieci we Wrocławiu.

Rozpoczął się rok szkolny i tak jak się umawialiśmy wcześniej, spotkaliśmy się by przedyskutować, co się zdarzyło, co się dzieje i co możemy zrobić w ramach naszego programu.

Zapytam się: kto to powiedział i przy jakiej okazji…uwaga, można się zdziwić?!

Dostaję bardzo dużo pytań o edukację. Tutaj nie jest to tak proste jak suplementacja…ale pomogę.

Od 3 lat wspominam, że edukacja i oświata musi się zmienić. System jest zły, pozwala na przypadki, złe przypadki. Kryzys ekonomiczny jednak doprowadzi do tego, przed czym wszyscy się bronili. Do uzdrowienia polskiej oświaty poprzez jej racjonalizację. RODZICE to dla Was szansa, by dzieci niepełnosprawne chodziły do normalnych szkół!

Zanim podejmiemy pracę nad rzeczywistością, ważne są pomysły, które mogą dać nam wizję przyszłej szkoły. Z tego też względu odbyło się spotkanie rodziców. Poniższy zapis powstał dzięki Albertowi i jest bazą do dalszych prac.

Jak już wiecie chcemy zbudować system. mamy “systemowe”: Wczesną Integrację, Wczesne Wspomaganie, przedszkola, teraz kontynuacją mają być szkoły. Wiele rzeczy wystartowało, ale konieczne jest odwiedzenie szkół.

Mamy co raz więcej problemów z przygotowaniem właściwego orzeczenia, co do formy i treści. Samorządy w związku ze zmianami rozporządzeń, jak zmianami w finansowaniu oczekują “czegoś” specjalnego. Tutaj znajdziecie wykładnię z jaką należy się zapoznać aby przygotować orzeczenie spełniające oczekiwania.

Po informacji o szkołach we Wrocławiu dostałem kilka maili z pytaniem jak to zrobiliśmy i jak budujemy nasz system edukacji. Od dzisiaj będę pisał na ten temat, o naszych przemyśleniach tak, aby wszyscy mogli z tego procesu skorzystać. Możecie nam też pomóc komentując nasze poczynania, stąd proszę wszystkich o pytania.