“Dziecko z zespołem Downa może się nauczyć wszystkiego…”

To zdanie pochodzi z podręcznika o nauce osób z ZD przygotowanego przez DS info z Niemiec. Jest to zdanie też Anglików z Downsedu.

W obu przypadkach kluczowa część tego zdania brzmi: ale wolniej i dzięki wsparciu odpowiednimi metodami. W Polsce nie mamy “odpowiednich metod”, dedykowanych osobom z ZD. W Anglii, w Niemczech czy w Austrii, czy nawet ostatnio w Rumunii i Chorwacji wprowadza się podręczniki metodologiczne dla nauczycieli pokazujące jak wykorzystać istniejące mechanizmy.

W Polsce mało kto wie, że numicon do nauki matematyki, został opracowany do nauki dzieci z ZD. Jest mechanizmem opracowanym przez Downsed i to skutecznym już niemalże 10 lat. Mówi się, że jego skuteczność to blisko 80% dzieci podejmujących próbę nauki matematyki z odpowiednio przygotowanym nauczycielem.

A w Polsce? …jak zwykle możemy ponarzekać, że wszystkiego brakuje. Choć ja wciąż liczę, że takie tłumaczenie metodologii zachodnich w naszym kraju powstanie.