MIT: 8 Wszystkie dzieci z zespołem Downa można porównać według wybranych metod

Ewa napisała problem, który jednoznacznie jest trudny do rozstrzygnięcia. Powinienem odpowiedzieć, to jest prawda, że są metody oceniające poziom rozwoju dziecka i są one stosowane. Z drugiej strony ekspresja dodatkowych genów powoduje, że różnice między dziećmi z ZD mogą być zdecydowanie większe niż u zdrowej populacji.

Stąd ucieszyłem się bardzo, gdy dowiedziałem się że we Włoszech powstaje metodologia, która umożliwi porównywanie wybranych aspektów…ale znów zadaję sobie pytanie, tylko po co?

Jak zauważyłem, co 3-4 lata zamyka się cykl, w ramach którego rodzice stosują te same metody bez istotnych zmian. W obecnym czasie co 2 lata w sposób istotny zmienia się wiedza medyczna dotycząca ZD, a dostępność do Programu Wczesnej Interwencji stale się poprawia.

Jeszcze jeden czynnik należy nadmienić: edukacja, która może być kluczowa dla rozwoju dziecka, a ona jest bardziej dostępna w dużych miastach. Tworzą się zatem różnice.

Zatem uważam, że jeżeli takie systemy mają mieć zastosowanie to powinny być modyfikowane wielowymiarowo, gdyż inaczej nie będą opisywać rzeczywistości.