U przyjaciół w Europie naszej Wschodniej

Była jedna rzecz, która wciąż mnie wkurzała…strata czasu. Chodziłem jak obłąkany myśląc czy jedno dziecko, czy 5 z ZD w klasie, czy matematykę prowadzić metodą CCG czy też paluszkową, głowa pulsowała. Gdy podejmowałem decyzję, często błędną okazywało się, że ktoś w “naszej” Europie już to przerobił !

Długo rozmawiałem z Corą o tej bezsensownej sytuacji. Nie miałem za bardzo pomysłu na to, aż w końcu powstało:

EDSA – Warsztaty Dla Europy Wschodniej

Dla mnie po pierwszym już spotkaniu wspaniały system wymiany doświadczeń, dla kolegów i koleżanek z innych krajów …sposób na znajdywanie rozwiązań.

Co to jest zatem?

1.Spotkania, gdzie uczestniczą reprezentanci poszczególnych krajów  plus rodzice, którzy są partnerami w ramach reprezentacji.

2.Każda z delegacji w trakcie 15 minut prezentuje swoje problemy lub sukcesy. Następnie w ciągu 30 minut omawiane/dyskutowane są zaprezentowane informacje.

3.Pierwsze spotkanie dotyczyło EDUKACJI.

4.Tematy poruszane to:

-czy dziecko z ZD może nauczyć się języka obcego

-czy lekcje matematyki powinny być lekcjami do 9 rano

-czy w klasie powinno być 5 czy 1 dziecko z ZD

-jak budować program do nauki chemii dla osób z ZD

-czy jest sens edukacji innej niż zawodowa dla osób z ZD

-czy Wczesna Interwencja ma wpływ na Edukację dziecka z ZD

-jak przygotować dziecko do edukacji szkolnej

-czy tradycyjne ulokowanie ławek w klasie ma negatywny wpływ na dzieci z ZD

-czy fundusze unijne mogą pokryć wydatki związane z zakupem tabletów dla klasy gdzie są dzieci z ZD

 

Jak widać tematy poruszane podczas spotkania są z jednej strony banalne z drugiej bardzo istotne. Następne spotkanie planowane jest w Pradze, więc…2 osoby będą mogły ze mną pojechać.